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文章來源:呼哈網    發布時間: 2019-10-24 16:18:04   【字号:      】

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第一次離開爸爸媽媽、第一次和小夥伴一起過夜、第一次“獨自”闖世界……這樣的經曆讓小朋友們格外難忘。“我們晚上在海邊仰望天空,好多好多星星呀!老師說,這就是我們賴以生存的宇宙,真讓人敬畏。”登登最開心的,還有“晚間故事會”。“我們去了采摘園,把新鮮蔬菜摘下來,還擇菜、洗菜,包餃子呢!”陽陽品嘗了自己的勞動果實,“别提多好吃了!”5天的獨立生活,大家似乎一下子長大了許多。臨行,不少小朋友給爸爸媽媽買貝殼、選禮物,“爸爸媽媽照顧我、做家務,真是太不容易了!”教育家陶行知曾說,生活即教育,社會即學校,教學做合一。那麼,對兒童來說,暑假應該怎麼過?記者專訪了中國兒童中心學前教育部部長楊彩霞。“學前兒童的學習和生活密不可分。他們以直接經驗學習為主,用眼睛觀察、用心體驗、用感官感知,從而帶來自主思考與表達,将知識同實際生活聯系起來。因此,在為學前兒童做暑假規劃時,要更多着力于日常生活、遊戲和親子互動,重點豐富其各種直接感官經驗。”楊彩霞舉例說,可以教孩子學會一樣生活本領,增強自理能力;可以帶孩子“行萬裡路”,在旅行中培養勇敢、堅持、判斷等能力;可以和孩子親子閱讀,從小培養愛讀書的習慣……從2010年起,中國兒童中心學前教育部就組織孩子們走進中國氣象局、中國人民抗日戰争紀念館、北京航空航天博物館、北京自然博物館、首都博物館等。“學前兒童的學習強調‘主題整合式’,這些參觀體驗恰恰是對孩子綜合能力的培養。家長可以帶孩子多看多聽,在各種博物館中探索發現,增強多學科整合的思維能力。”楊彩霞強調,這也是立德樹人、進行文化熏陶與傳承、挖掘孩子興趣的良好契機。專家建議,制訂暑假計劃要充分考慮不同年齡階段兒童的身心發展規律,尊重兒童意願,引導孩子參與計劃制訂。針對學前幼兒,暑假要守住兩條“底線”:不打亂生活作息,不放松體育鍛煉,因為這不僅是健康的需要,更事關良好行為習慣的養成和堅持。  中小學生:有個好目标很重要中小學生的暑假咋過好?在北京市第三十五中學,已經初中畢業的嚴宇塵常常被學弟學妹們當作榜樣。那是中考結束後的暑假,很多人松了口氣:終于可以痛痛快快地玩了!卸下學習任務,嚴宇塵的計劃卻有點與衆不同,他想在暑假實現一個心願——重做一架基于馬格努斯原理的“滾筒翼飛機”。還是初二那年,這個由紙杯和橡皮筋為創意初衷的飛機曾被他研發出來,可惜的是,首次試飛時傳動機構橡皮筋斷了,再做一架卻已沒有時間。“中考結束了,我可以重操舊業!”嚴宇塵笑道。就這樣,在不少同學沉浸于“吃吃睡睡”時,嚴宇塵學會了用流體力學軟件模拟飛機運行,探索用齒輪改進橡皮筋傳動裝置,還試驗了新材料。最終,他以這個課題獲得中國少年科學院“小院士”稱号,還獲得“全國青少年科技創新大賽優秀創意獎”。“有個暑假目标很重要,也許通往目标的路很長,但隻要堅持一步步走下去,就有可能實現願望。”北京三十五中科技教育中心教師楊欽貞表示,中小學生要根據自身情況,在暑假裡制定一個明确目标,朝着目标努力,就能在克服一個個困難中體味到充實與幸福。楊彩霞建議,中小學生的暑假可以在整理學習經驗基礎上,進行深入可持續性的項目學習,有系統有深度地開展某項興趣愛好的學習和探究。“基于項目的學習強調以學生為中心、進行小組合作,要求學生對現實生活中的真實問題進行探究。它體現了多學科交叉,注重知識的完整性和系統性,也容易激發孩子們的興趣,非常适合中小學生。”楊彩霞指出,除了基于項目的學習,同學們還可以踴躍參加學校組織的暑期社會實踐活動,在社會調研中了解熱點問題、體味百姓民生,鍛煉問題意識和研究能力;可以開展志願服務工作,去兒童福利院、敬老院等做義工,從小培養社會責任感。暑假是自我提升的好時機,可以在此期間涵養興趣、掌握新技能,比如學繪畫、遊泳、打球、舞蹈……給自己“充充電”。但要注意的是,輔導班不宜過多,要注意勞逸結合。此外,格外需要注意的是,人身安全第一,學生和家長一定要警惕溺水、交通事故等意外傷害。  高校學子:奮鬥的青春最幸福“我一直想為家鄉做點什麼,今年暑假,在學校社會實踐專項培養項目支持下,我将回到家鄉雲南的永平縣挂職鍛煉,走進村民家中,有針對性地解決他們的困難,回饋家鄉建設。”家住雲南省大理白族自治州祥雲縣的複旦大學基礎醫學院2017級本科生張碧珊正在收拾行裝,不日即将出發。與此同時,複旦大學生命科學學院本科生程延、陳思遠和程源九也将啟程。其中,程延的目的地是哈佛醫學院實驗室,将進行無義突變引發mRNA降解過程中兩種蛋白的功能研究;陳思遠将前往斯坦福大學醫學院的實驗室,進行腫瘤的分子生物學研究;程源九的目的地則是耶魯大學的實驗室,進行免疫與抗病毒相關研究。充實多彩的暑假,來自複旦大學精心安排的一項項暑期項目。在“改變家鄉”社會實踐專項培養項目中,學校提供資助,引導學生返回家鄉、建設家鄉,僅2018年一年就将派出超過20支囊括挂職鍛煉、支教、學習參訪等隊伍、近400名師生,奔赴全國26個省區市;在本科“榮譽項目”中,學校以交換生、實驗室訪學、聯合培養、異地教學等形式,支持鼓勵學生到國際知名高校、國際一流大師課題組交流學習;在“中外學生同走改革路”專項實踐中,将組織中外學生走訪參觀改革開放前沿陣地深圳和珠海,讓更多外國同學了解中國,認識中國……同時,複旦大學博士生講師團再度出發,将前往浙江義烏、福建福鼎、四川雅安、吉林白山等地,幫助廣大群衆深入了解黨的各項方針政策。作為大學生,暑假咋過有意義?答案很清晰,奮鬥的青春最幸福。在高校,不少大學生除了積極參加學校組織的各類活動,也對自己的暑假生活做出了規劃。“我計劃利用這個暑假,好好閱讀專業書籍。”陝西師範大學馬克思主義學院2016級碩士研究生鄧倩告訴記者,要趁暑假好好“充電”。除了“讀萬卷書”,她還計劃“行萬裡路”,和家人、朋友來一次有意義的旅行,增長見識,體味豐富多彩的風土人情。陝西師範大學新聞與傳播學院2015級本科生王沐子,這個暑假則不打算回家,“明年就本科畢業了,我正在準備考研。”王沐子笑道:“考研是我一直以來的夢想,所以我願意在酷暑中奮戰。隻因前面有光,我便奔去!”《人民日報》(2018年07月12日18版)(責編:劉丹(實習生)、熊旭)。

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其實,此階段僅為大千藝術道路上之第一階段,即集古之大成的階段。上世紀40年代初大千去敦煌考察近三年,此後風格大變,為第二階段;40年代去國外,創潑墨潑彩,揚名世界藝壇為第三階段,也是其藝術人生最為輝煌的階段。但悲鴻慧眼,僅第一個初始階段就已為其定位到五百年來第一人的崇高地位,其實乃佩服其在傳統繼承上罕見的才氣。從現存作品看,唐宋元明清名家之迹,不論院體或文人畫家之作,無不摹習;畫工畫、宗教畫,乃至一些時髦的時裝美人畫他也畫。加之從故宮藏畫看到民間收藏,最好之作甚至不惜重金以收之(如已成北京故宮博物院鎮館之寶的《韓熙載夜宴圖》),加上敦煌摹寫研究近三年對宗教畫的了解,張大千可謂在中國古代繪畫領域作了全方位深入的研究與繼承,然後集其大成而自出己意,并已有難得的創造。徐悲鴻或許早有洞察,故在序言中曆數大千廣泛的繼承後說:“其言談嬉笑,手揮目送者,皆熔鑄古今;荒唐與現實,仙佛與妖魔,盡晶瑩洗練,光芒而無泥滓。徒知大千善摹古人者,皆淺之乎測大千者也!”當大千經曆敦煌洗禮和國外遊曆而以大潑彩再創輝煌時,悲鴻之論,不亦有先見之智乎!耐受寂寞的毅力這種超乎常人的傑出之處,還表現在張大千具有一種超乎尋常的對寂寞的耐受力和不惜吃大苦的毅力。張大千20餘歲就以天才畫家的形象在上海脫穎而出,故經濟條件生活條件極好。而且他也喜歡熱鬧,家裡總是賓朋盈門。但即使如此,張大千沒有一天停過他的畫筆,在與朋友的交談嬉笑中作畫,是張大千的創作常态。最能看出張大千為藝術探索而自甘耐受寂寞的,是他兩年七個月的敦煌之行。20世紀40年代初,敦煌既無公路又無旅舍,既無電又無煤,戈壁沙漠氣候,夏天炎熱冬天嚴寒,連石窟前一條小溪水也是鹹的,加上狼群出沒,土匪橫行,從縣城去石窟得騎馬騎駱駝。張大千為了研究敦煌藝術,一家人連同門人撿柴種菜,三十裡外馱水運柴,一次從敦煌騎駱駝去榆林窟,路上隻能在荒野上露營,遇狼群,差點丟命……其艱苦之至今人難以想象。此外,他還花掉了五百條黃金的巨額費用以緻負債累累。如此堅持近三年時間,僅僅為了研究藝術!這種在艱苦中的堅持,這種一心藝術耐受寂寞和吃苦耐勞的罕見毅力,在古今美術史上亦難尋。影響後世的創造力不論是天縱之才,仿古之能,專精之力,必須要形成巨大的無窮無盡并深刻影響後世的創造力才有意義。以此看張大千,則以全方位繼承傳統并集大成為首要成就;作為第一個系統研究敦煌的中國畫家并因其宣傳介紹而引緻國人的重視,“其天才特具,雖是臨摹之本,兼有創造之功……其為敦煌學領域中不朽之盛事”(陳寅恪),此乃當代文化史之重大貢獻;而吸收宗教藝術于文人畫,融色彩于水墨,實因敦煌藝術之開發而至大千本人藝術及藝術界之大變化;至于大千晚年因目力減退,乃以其巨大才氣,将錯就錯,創大潑彩藝術,又為中國畫藝術開一新生面。當然,如再加上其才情之豐,修養之厚,興趣之廣,遊曆之多,收藏之富,題材之博,技藝之精,風格之變,結構之繁,氣象之大,則張大千真可謂為中國古今畫史所罕見。就憑張大千85歲臨終絕筆,竟是一幅長約10米、高約米技藝複雜的巨幅大潑彩山水《廬山圖》!僅此一舉,中國美術史上又有幾人?天才加勤奮加毅力,再加甘于寂寞的不停探索,而成非凡創造力并深刻影響後世,乃大師形成之必要條件,張大千堪為典型。以此觀之,當今畫壇如若重炒作不重才氣,重花樣新奇不重傳統積累,重轟轟烈烈不重寂寞耕耘,甚至重官階地位不重創作實績,則要再出張大千,難矣!。

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(責任編輯:之智宇)

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